Ejercicios para el miércoles 30/09/09 (4ºA)

Hoy leímos un fragmento de la novela Maresía, de la escritora lanzaroteña Lola Suárez. Deben realizar las actividades desde la 1 hasta la 7 correspondientes a dicha lectura. Para los que todavía no tienen el libro, les dejo por aquí esas páginas para que puedan descargarlas:

DESCARGA AQUÍ LA LECTURA “MARESÍA” Y SUS ACTIVIDADES

Mañana más.

P.D.: Señores dueños de la editorial Almadraba, pirateo un poquito su libro por razones estrictamente educativas. Soy demasiado joven para ir a la cárcel. No me lo tengan en cuenta.

Ejercicios para el martes 29/09/09 (4°A)

¿Sabían ustedes que en español “cruasán” se escribe así, de ese modo tan peculiar?  En fin, si a alguien se le ocurre puede traer  mañana cruasanes  para todos, y si puede ser un termo de chocolate bien calentito,  porque mañana tenemos clase a primera hora  y reconozco que las 8:15 es una hora más bien adecuada para desayunar.  Pero como somos unos currantes nos adaptamos a todo.

Para mañana  tenemos los ejercicios 5 y 6,  con los que concluiremos el cuestionario de nuestra “Unidad o”. Para el  ejercicio 5 pueden consultar estos  PASOS PARA ANALIZAR LA ORACIÓN SIMPLE.

Nos vemos mañana. Que tengan felices sueños.

Ejercicios para el lunes 28/09/09 (4ºA)

Aquí les dejo,  ampliados, los apuntes que vimos hoy en clase  sobre las categorías gramaticales.  Con esa información ya pueden resolver todos los  apartados del ejercicio 4 del cuestionario que estamos trabajando.

Disfruten del fin de semana y no lloren por la  ausencia, que el lunes ya estamos de vuelta.

Ejercicios para el jueves 24/09/09 (4ºA)

Tal como les prometí, ahí tienen las presentaciones que vimos hoy en clase.  Para mañana tenemos todo el apartado de ortografía del cuestionario sobre “Candelaria” (ejercicio 1), así como  el de léxico (ejercicio 3). Pueden encontrar información sobre el concepto de “familia léxica” AQUÍ.

Hoy no se quejarán. Hoy actualicé tempranito.  Pasen buena tarde.

Mañana más.

P.D.: La profesora de Matemáticas no puede adelantar   .

Ejercicios para el miércoles 23/09/09 (4ºA)

En fin… Parece que ya se acabó lo bueno. Comenzamos sin más dilación nuestra pretemporada con la que llamaremos “Unidad 0″, que nos servirá para repasar algunos de los contenidos trabajados en 3º. Los despistados pueden descargar las fotocopias que entregamos AQUÍ.

Para mañana deben elaborar EN UNA HOJA APARTE un resumen del cuento titulado “Candelaria”. Asimismo, deben traer resueltas el resto de actividades del ejercicio 2 del cuestionario sobre dicha lectura.

Hagan clic sobre el diccionario que les pongo por aquí abajo, que les va a hacer falta.

Pórtense bien. Hasta mañanita.

P.D.: Los miércoles a última hora… Algo se nos ocurrirá

Bienvenidos al curso 2009-2010

Bienvenidos de nuevo a nuestro Rincón del currante y al nuevo curso que apenas acaba de empezar. Esperamos que hayan disfrutado de un feliz veranito. No les vamos a desear suerte para este curso que empieza porque ya verán que no les va a hacer ninguna falta. Así que mucho ánimo y ¡a currar!

Ejercicios para el martes 16/06/09 (3ºAB)

Tal como les había anunciado, las letras de las dos canciones que escuchamos el pasado viernes (“Gracias a ti” y “Eres tonto”) nos van a servir para repasar todo el estudio de las categorías gramaticales que hemos ido realizando a lo largo del curso. Las actividades que les indiqué son las siguientes:

1. Localiza diez sustantivos y diez verbos de la canción “Eres tonto”.
2. Localiza todos los adjetivos de la canción “Gracias a ti”.
3. Localiza todos los adverbios de las dos canciones.
4. Localiza cinco pronombres y cinco determinantes de cada canción.
5. Localiza las preposiciones y conjunciones de las cuatro primeras estrofas de cada canción.

Como en estos días están bastante liados, para mañana traigan sólo resueltas las dos primeras cuestiones.

Estudien mucho y verán que todo les va muy bien. Hasta mañanita.

Ejercicios para 3ºAB, 4ºA y 4ºB

Por una vez tenemos ejercicios comunes para los dos niveles, para el lunes en el caso de 3º y para el martes en el de los dos grupos de 4º.

Simplemente, una vez escuchadas ambas canciones, hay que resolver tres actividades:

1. Indicar brevemente el tema de cada canción.
2. Explicar con cuál de las canciones te sientes más identificado y por qué.
3. Inventar un breve relato basándote en la canción “Gracias a ti”.

Ya nos queda poquito. Nos vemos mañana.

Ejercicios para el martes 9/06/09 (3ºAB)

Hoy, entre otros muchos asuntos que nos ocuparon, les entregué una fotocopia con actividades de repaso sobre los adverbios, las preposiciones y las conjunciones. Disculpen que no les pueda ofrecer hoy el enlace para poder descargar las actividades, ya que no las tengo en esta ocasión digitalizadas. Dejamos marcados para mañana los ejercicios 4, 5 y 6, si no recuerdo mal.

Como siempre, les voy a dejar por ahí abajo enlaces a algunas actividades interactivas sobre los contenidos que estamos trabajando:

EJERCICIOS INTERACTIVOS SOBRE LAS PREPOSICIONES

EJERCICIOS INTERACTIVOS SOBRE LOS NEXOS

Disfruten de esta soleada tarde. Nos vemos mañana.

Ejercicios para el lunes 8/06/09 (3ºAB)

Hoy leímos, escuchamos y vimos el vídeo del tema principal de la banda sonora de la película La Bella y la Bestia. Aparte del significado que transmite la letra de la canción, nos interesa porque en ella vamos a poder localizar las categorías gramaticales invariables que estamos estudiando: adverbios, preposiciones y conjunciones. Aparte de ese ejercicio, recuerden que deben completar la parte que nos faltaba del ejercicio 1A de la página 149 de nuestro libro.

Creo que eso era todo. Descansen y disfruten del fin de semana.

Ejercicios para el lunes 8/06/09 (4ºB)

Un par de ejercicios de nuestro libro (8 de la página 154 y 9A de la 155) nos van a servir para cerrar, de momento, el apartado de las subordinadas sustantivas.

Como siempre, les animo a que continúen practicando AQUÍ, de manera interactiva.

Feliz fin de semana.

Ejercicios para el viernes 5/06/09 (4ºA)

Para mañana simplemente deben demostrar que han asimilado lo que hemos estado explicando durante la sesión de hoy: el análisis de las oraciones compuestas por coordinación. La oración que nos quedó pendiente es bastante curiosa:

Eres lindo pero no te quiero

Cosas que pasan en la vida… Nos vemos mañana.

Ejercicios para el jueves 4/06/09 (4ºB)

El estudio de la sintaxis requiere concentración, paciencia y, sobre todo, mucha práctica. Así que para mañana vamos a seguir repasando las proposiciones subordinadas sustantivas. En nuestro libro (página 153), deben analizar sintácticamente y clasificar las oraciones correspondientes a los siguientes apartados del ejercicio 2: A, C, E, F y G.

Mañana más.

Ejercicios para el miércoles 3/06/09 (4ºA)

Veo que en este ratito que nos queda de curso están ustedes muy atareados e incluso agobiados. Confío en ustedes y sé que van a poder superar esta recta final con todas las garantías. Así que ánimo y hagan un último esfuerzo, que ya verán que vale la pena.

Para mañana sólo tenemos un ejercicio de nuestro libro (página 129, actividad 3), que, como el que corregimos hoy, consiste simplemente en identificar coordinación, subordinación y yuxtaposición en las oraciones que se les proponen.

Estudien mucho, descansen lo necesario y tengan confianza. Hasta mañanita.

Ejercicios para el miércoles 3/06/09 (3ºAB)

¿Se han fijado a qué fecha estamos ya? ¿No tienen la impresión de que empezamos ayer mismo, como quien dice? En fin…

Hoy comenzamos el estudio de las categorías gramaticales morfológicamente invariables, es decir, el adverbio, la preposición y la conjunción.

Sobre el adverbio tenemos para mañana un par de ejercicios. El primero está en nuestro libro (página 149, apartados A y B), pero tengan en cuenta que sólo deben ocuparse de todo lo que se refiere al adverbio, obviando las perposiciones y las conjunciones.

El segundo ejercicio consiste en indicar qué tipo de palabras son (adverbio, pronombre o determinante) las que aparecen subrayadas en las siguientes oraciones:

1. En el teatro había mucha gente.
2. Dame dinero, tengo poco.
3. Juan bebe demasiado.
4. Tenemos bastantes libros.
5. No comas tanto.
6. No han venido alumnos porque bastantes están de vacaciones.
7. Mi madre trabaja mucho.
8. Bastantes alumnos tuvieron que salir.

Por si fuera poco, también les dicté un texto para que localizaran las perífrasis verbales. El texto es el siguiente:

-Debía de estar borracho cuando empezó a llover  -señaló el inspector-. Como tantas otras veces, iba dando tumbos de bar en bar, sin dejar de beber ni un minuto; llegó a agarrarse tal trompa que se echó a dormir en el primer sitio que le vino bien. Es una desgracia que ese lugar tuviera que ser la vía del tren.
-Yo creo que deberíamos hacerle la autopsia  -precisó el médico.
-¿Para qué?  -repuso con sorna el inspector-, nadie va a preguntar por la muerte de un desgraciado como ése. En el fondo, su muerte puede que haya sido lo mejor para él.

Espero que les dé tiempo de todo. Nos vemos mañana.

Ejercicios para el martes 2/06/09 (4ºA)

Por ahí arriba les dejo la presentación que vimos hoy en clase. Recuerden que estamos estudiando las relaciones que se establecen entre las proposiciones que forman las oraciones compuestas. El ejercicio que tenemos para el martes consiste precisamente en distinguir el tipo de relación (coordinación, subordinación o yuxtaposición) que encontramos en las siguientes oraciones:

1. Me gustan los helados pero mi amigo los aborrece.
2. Juan asegura que esta tarde irá al fútbol.
3. Explicó su caso y protestó y se enfadó.
4. Busca en la alcoba, yo miraré en el salón.
5. Llámame por teléfono, hablaremos del asunto.
6. Miró a su alrededor: no había nadie.
7. Quiero una casa que sea amplia.
8. No suele venir por la mañan, pero tal vez hoy lo haga.
9. Haz el trabajo como te han dicho.
10. Dile que no vuelva a molestarme en todo el día.
11. Sigue jugando con eso y te arrepentirás.
12. Ha sufrido una grave avería en el coche que alquiló.
13. Corre, persíguela, no la pierdas de vista.

Disfruten del Día de Canarias y de un estupendo puente de fin de mayo.

Ejercicios para el jueves 28/05/09 (4ºA)

Deben distinguir cuáles de estas oraciones son simples y cuáles compuestas, según lo que hemos explicado hoy. Es un ejercicio bien fácil:

1. Tus vecinos estuvieron haciendo ruido toda la noche.
2. Insistió mucho en que acudieras solo.
3. Coloca las botellas vacías en ese montón.
4. La casa a la que te referías ya está ocupada.
5. Cada mes la empresa paga a sus empleados.

Disculpen la tardanza de hoy. Hasta mañanita.

Ejercicios para el miércoles 27/05/09 (4ºB)

Veo que les está costando un poco entender el funcionamiento estructural de las oraciones subordinadas. No se preocupen, que con unas poquitas prácticas ya verán que las oraciones compuestas, en el fondo, no son más complicadas que las simples.

En nuestro libro encontrarán, en la página 153, el ejercicio 4, que se ocupa de las construcciones de infinitivo. Según algunos autores, como ya les indiqué, los infinitivos, a pesar de no tener morfemas de persona y número, pueden constituir proposiciones.

Por otra parte, en la página 154 pueden leer un breve texto de nuestro Alonso Quesada y contestar a las preguntas (7 A y B) que se les plantean. Les servirán de repaso.

Hasta mañanita.

Ejercicios para el miércoles 27/05/09 (3ºAB)

Como ejercicios de refuerzo sobre las perífrasis verbales, les pedí que resolvieran para mañana dos actividades. Una de ellas está en nuestro libro (página 125, número 7 A, B y C) y la otra consiste en localizar las perífrasis presentes en el siguiente texto:

Todo el día había estado lloviendo y ya debían de ser las cinco. Había quedado establecido que a las siete comenzarían a actuar. Sin embargo, Marcial seguía dándole vueltas al asunto y no estaba del todo decidido. Llegó a pensar que había que abandonar el proyecto, que todo era absurdo, pero de nuevo volvía a considerar que no se podía hacer otra cosa. “Hay que ser fuerte” -se decía a sí mismo- “debo intentarlo”. No obstante, quiso asegurarse y decidió llamar por teléfono a su compañero, que por entonces debía de estar preparándose para salir, pero cuando fue a descolgar el auricular, vio que había dejado de llover y una firme decisión volvió a apoderarse de su ánimo.

Mañana seguimos. Tengan buena tardecita.

Ejercicios para el martes 26/05/09 (4ºB)

Ya hemos comenzado a estudiar las proposiciones subordinadas sustantivas. Para comprobar qué tal lo van entendiendo, les pedí que resolvieran el ejercicio 2 de la página 153.

Hoy no tengo tiempo de más. Hasta mañanita.