Tal como acordamos, les dejó por aquí los enlaces a los ejercicios interactivos relacionados con nuestro examen del próximo jueves:
EJERCICIO 1 PARA IDENTIFICAR EL SUJETO
EJERCICIO 2 PARA IDENTIFICAR EL SUJETO
EJERCICIO 3 PARA IDENTIFICAR EL SUJETO
EJERCICIO 1 PARA RELACIONAR LOS VERBOS DE UN TEXTO CON SUS SUJETOS
EJERCICIO 2 PARA RELACIONAR LOS VERBOS DE UN TEXTO CON SUS SUJETOS
Espero que les sirva de ayuda. Estudien mucho y tengan confianza.
Cuando entramos en el comedor me quedé deslumbrada. Por todas partes había espejos en las paredes, y delante de cada uno brillaba una lámpara encendida. Del techo colgaba una enorme araña y la mesa, larga y puesta con toda solemnidad, despedía resplandores de oro y plata. Las tres personas que estaban sentadas a la mesa podían haber salido de una película. El hombre, gordo, en traje azul oscuro, con una pobre rosca de pelo en el cogote, duplicaba en edad a la mujer, que estaba sentada a su lado, delgada, rubia, con un vestido rojo muy escotado. Pero el más curioso era Juan. Sus cejas pobladas se unían encima de la nariz. Había en él algo de salvaje, de indómito, que no pegaba nada con aquel ambiente aristocrático.
Disfruten de la tarde. Nos vemos mañana a primerísima hora.
Para la próxima clase tenemos las actividades restantes correspondientes a la «Canción del pirata» de José de Espronceda (página 28 de nuestro libro de texto, actividades A, E, F y G).
Nos vemos en clase.
Como siempre, les recuerdo por aquí las actividades que tenemos para el próximo día:
Hasta mañanita.
En las próximas clases vamos a retomar el estudio de la literatura española que, como saben, en 4º de ESO comienza con el análisis del movimiento romántico español. Como repaso e introducción les dejo por aquí unos APUNTES SOBRE EL BARROCO y APUNTES SOBRE EL NEOCLASICISMO. Les dejo también el enlace para que puedan descargar el cuestionario que deben responder una vez consultados dichos apuntes:
CUESTIONARIO SOBRE EL BARROCO Y EL NEOCLASICISMO
Lean con atención y verán que no tendrán ninguna dificultad en resolver el cuestionario.
Recuerden que tienen dos opciones:
LA FECHA LÍMITE PARA ENTREGAR EL TRABAJO ES EL VIERNES 24 DE OCTUBRE.
Aquí les he dejado los dos vídeos del grupo Tierra Santa, autores de una muy buena adaptación de la «Canción del pirata» de Espronceda, nada menos que con un estilo heavy metal. Casi nada. Espronceda hubiera «flipado», como dicen ustedes.
Relean la «Canción» y no olviden realizar las actividades correspondientes a esta obra:
Si desconocen el significado de alguna palabra, pueden encontrarlo en los márgenes del poema, o bien consulten el Diccionario de la Real Academia.
Nos vemos en clase.
En estas últimas clases hemos estado repasando el concepto de «palabra», y hemos podido comprobar que no es tan fácil como parece. Para la próxima clase tenemos pendiente una actividad sobre la clasificación semántica de las palabras:
Disfruten del fin de semana, descansen y sean muy felices.
Para mañana tenemos algunos ejercicios de repaso sobre las normas generales de acentuación:
Mañana más.
Esta mañana repasamos las diferencias entre los llamados estilo directo e indirecto. Como siempre, les propuse un ejercicio para practicar:
Nos vemos en clase.
Recuerden que en las últimas clases hemos estado repasando conceptos básicos sobre la comunicación y las funciones lingüísticas. En la próxima clase corregiremos el único ejercicio que nos quedó pendiente:
Mañana más.
Hoy tuvimos la oportunidad de reflexionar sobre el concepto de texto, así como sobre su clasificación y variedades. Para verlo de modo práctico, lo más apropiado es trabajar con un texto real para tratar de identificar las distintas estructuras textuales:
Corregiremos el lunes porque mañana algunos tienen la visita al museo Elder.
Nos vemos en clase.
Hoy por fin comenzamos a trabajar la primera unidad de nuestro libro de texto. Para empezar, leímos algunos textos breves sobre los que tienen que resolver algunas cuestiones:
Disfruten del fin de semana. Nos vemos el lunes.
Sobre estas líneas les he dejado algunas muestras del «canto de la morena», esta vez del entrañable programa de televisión Tenderete. Para mañana deben terminar las actividades de la lectura «Maresía»:
Mañana más.
Por fin hemos comenzado a utilizar nuestro libro de texto. Concretamente, hemos comenzado con la lectura de diversos textos cortos, de los que, evidentemente, habrá que responder algunas preguntas:
Recuerden que el viernes tenemos nuestro primer examen. Estudien y ya verán que no tendrán problema.
Nos vemos en clase.
Les recuerdo por aquí que para el jueves tenemos un ejercicio pendiente, que es bien cortito y no tienen excusa para pasárselo por alto:
Les dejo tranquilos hasta el jueves. Descansen y sean felices.
En la próxima clase terminaremos de corregir las actividades de nuestra unidad didáctica de repaso, en concreto las siguientes:
Los compañeros de 3ºB deben recordar que mañana tenemos nuestra primera práctica quincenal (PQ1), así que estudien y tengan confianza, ya verán que les sale bien.
Hasta mañanita.
Por fin, una vez concluida nuestra «Unidad 0», vamos a comenzar a utilizar nuestro libro de texto. De momento, para ir entrando en materia, vamos a ocuparnos de la primera lectura, que es un fragmento de la novela Maresía, de la escritora canaria Lola Suárez. Sobre esa lectura encontrarán en el libro algunas actividades:
Para los canarismos de la actividad 7, recuerden que pueden darse una vueltita por la Academia Canaria de la Lengua.
Sean muy felices. Nos vemos mañana.
P.D.: Los que todavía no tienen libro no se preocupen, pueden descargar estas actividades en el siguiente enlace:
Casi si darnos cuenta ya hemos completado dos semanitas de clase. Hemos trabajado mucho y bien. Ya sólo nos queda un ejercicio para terminar nuestra primera unidad:
Disfruten durante el fin de semana de un merecido descanso. Nos vemos el lunes.
Ya vamos concluyendo nuestro repaso del curso anterior. Sobre estas líneas les he dejado un vídeo en el que les explican de manera peculiar la diferencia entre el sujeto y el predicado de las oraciones. De eso hablaremos mañana. En cualquier caso, les recuerdo por aquí la actividad que nos quedó pendiente:
Mañana más.
Ya sé que todavía no hemos terminado el repaso de las categorías gramaticales, pero para ir adelantando trabajo intenten resolver por sus propios medios el apartado que nos quedó pendiente del ejercicio de hoy, es decir:
Por ahí arriba tienen algún vídeo y presentaciones que les pueden servir de recordatorio.
Hasta mañanita.
Rincón del currante 
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